Min bok

Tema: Från frö till frö

Klicka här!

Klicka på hörnen inuti boken för att bläddra framåt eller bakåt.

Var finns frön egentligen? Barnen fick göra en förutsägelse och sedan delade vi på frukterna för att se om vi hittade några frön där vi trodde att de skulle vara.

Limegruppen visste precis hur limen såg ut inuti…

…men några frön hittade vi inte! Konstigt!

Att många i avokadogruppen hade ätit avokado förut var ganska lätt att se på deras detaljerade teckningar. Men exakt hur såg kärnan ut egentligen?

Kiwin hade MASSOR av små, små frön som vi ju äter upp när vi äter frukten.

Först undersökte vi torra bönor noga och sedan fick de bada över natten. Då blev de russinskrynkliga och svällde!

När bönan badat var det dags för oss att dela dem mitt itu för att se hur de såg ut inuti. Det var lite sorgligt eftersom bönan ju hade ett namn och var en rolig kompis!

Alla barnen fyllde i ett diagram över hur bönan luktade, form, färg osv.

Alla ville också ge sina bönor ett namn, så det fanns t.ex. Betty Böna, Tvillingbönorna Knix och Knox och bönan Bruno.

Inuti bönan kunde vi se allt detta tydligt!

Ärttricket gör att man höjer på ögonbrynen och tror att man hör i syne!

Vi tittade på fröerna med förstoringsglas. Det fanns frön i alla former och storlekar. En av de roligaste var blåklintsfröna som såg ut som en liten kvast. Vi gjorde ett litet bus - alla barnen fick var sitt blåklintsfrö som de fick springa ut och stoppa ner någonstans på skolgården. Det ska bli spännande att se vart det dyker upp blåklint…

Alla barnen hade med sig fröer hemifrån, så vi fick en stor fröutställning i klassrummet. Vilka trädgårdsmästare vi ska bli när vi sått allt detta!

Carl von Linné vakar över vårt tema. Blomsterkungen som visste det mesta om växter och naturen! Vi har haft läsläxa om honom och lärt oss att han älskade smultron och visste att det hjälpte mot skörbjugg och gikt.

Här odlas den snabbväxande växten Wisconsin Fast Plant. Alla barnen har var sin odlingskub med åtta frö i varje.

Växten får lite extra hjälp med den speciella lampan som lyser dygnet runt.

Det var lite pilligt att så de pyttesmå fröna. Koncentrationen var stor i klassrummet!

Experiment! Vad behöver ett frö för att trivas och växa? Vi sådde ärtor i muggar och de ges olika förutsättningar och så får vi se vilka som växer bäst. Några har fått näring, några vattnas med saltvatten, någon är sådd i sand, några får inget vatten osv.

Våra plantor växer och frodas.Vi har gallrat så att en planta blev kvar i varje ruta på kuben.

Vi mäter en av plantorna varje dag!

Vi gör ett linjediagram över hur plantorna växer.

På vår utedag hittade vi kottar och lyckades få fram fröna ur dem. Undrar om man kan odla gran och tall? Det måste vi ju prova!

De allra flesta frön som vi tagit med hemifrån växer så det knakar.

Här har havren tryckt sig ut genom plasten. Växtkraften är stark!

Vi har gjort i ordning en egen pallkrage med jord som vi ska plantera ut våra växter i.

Vi dekorerade den så den blev personlig!

Till utställningen på Wettern Live Museum gjorde vi olika Linné-inspirerade projekt. Här är Carl von Linné själv, och en vacker blåvinge som fladdrar runt.